|
المحــور الاقتصــادي:
-رؤيا مستقبلية لأبعاد
النظام الاقتصادي في
العراق .
-أدوات السياسة
الاقتصادية ضمن إطار
الإصلاح الاقتصادي في
العراق .
-إستراتيجيات وسياسات
التنمية الاقتصادية في
العراق.
-السياسات القطاعية
والإصلاح الاقتصادي في
العراق.
-العلاقات الاقتصادية
الإقليمية والدولية .
المحـــور الإداري:
-أولاً:حقل الإدارة
العامة
-
الإدارة العامة : تحديات
الواقع واستراتيجيات
المستقبل في العراق.
-
إدارة الأزمات في العراق.
-
الإدارة العامة والعولمة
وانعكاساتها على الأجهزة
الإدارية.
-
الشفافية والمسائلة في
الحكومة و إدارة مؤسسات
المجتمع المدني في العراق.
-
إعادة هندسة نظم العمل
والإدارة في الحكومة
والقطاع العام في العراق.
-
الإدارة العامة
والمسؤولية الاجتماعية.
-
حقل الإدارة العامة بين
مناهج البحث وطرائق
التدريس .
ثانياً: حقل إدارة
الأعمال
-
محاضن الاعمال
واعادة الهندسة وسائل
للنهوض بالصناعات
المتوسطة والصغيرة في
العراق.
-
الحكومة
الإلكترونية وإمكانية
تطبيقها في العراق.
- إدارة
رأس المال الفكري
والاجتماعي وإمكانية
تطبيقها في العراق.
-
إدارة الذكاء الشعوري
والقيادة التحولية.
-
التقنيات المعاصرة
للهندسة المالية في
العراق.
-
التطبيقات المصرفية
الدولية المعاصرة.
-
الربط بين إدارة الأعمال
والعمل في منظمات الرعاية
الصحية في العراق.
-
المفاهيم المعاصرة لنظرية
المنظمة والسلوك التنظيمي
وتطبيقاتها على العراق.
-
عصرنه التسويق.
المحــور
الإحصائــي:
-
تطبيقات الإحصاء الرياضي
كأداة لتسريع وتيرة نمو
التنمية الاقتصادية في
العراق.
-
توظيف المحاكاة في بناء
سيناريوهات إعادة أعمال
التنمية الاقتصادية
والاجتماعية.
-
بناء النماذج القياسية
للتنبؤ بإعادة البنى
التحتية للاقتصاد العراقي.
-
استطلاعات الرأي في تعزيز
واصلاح إدارة
الاقتصاد
العراقي.
-
تطبيقات بحوث العمليات
وأهميتها في تعزيز نمو
الاقتصاد العراقي واعادة
الأعمار.
-
أساليب الإحصاء الاقتصادي
في تعزيز المصداقية
والشفافية.
-
تطوير الأساليب المستخدمة
في أعداد الحسابات
القومية .
المحــور
المحاسبــي:
-
تقويم هيكلية النظام
المحاسبي والمالي في
العراق.
-
دور المحاسبة في إعادة
الأعمار في العراق.
-
تطوير وإصلاح التعليم
العالي المحاسبي في
العراق.
-
هيكلية النظام الضريبي
وتشجيع الاستثمارات في
العراق.
-
مكننه الأنظمة المحاسبية
في العراق.
-
التقنيات الكلفوية
والإدارية و أثرها على
أداء الوحدات الاقتصادية
. |